关于开展2022年“读懂中国”活动的通知

​各系：

根据教育部关工委《关于开展2022年“读懂中国”活动的通知》（教关委函〔2021〕17号）的精神，根据省教育厅文件要求，学院决定2022年在全院继续开展“读懂中国”活动，充分发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势，持续开展以党史教育为重点的“四史”教育，引导广大青年学生赓续党的红色血脉、弘扬党的优良传统，坚定信仰、勇毅前行，在新时代新征程上贡献青春力量。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

共话百年奋斗，争做时代新人。

二、活动形式

各系以线上线下相结合的方式，围绕活动主题组织青年学生与有影响力的本地、本校“五老”进行深入交流，挖掘、整理他们在党的百年奋斗历程中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生成长成才的重托和建议，记录参与学生的感想和体会，通过征文、微视频、短视频、舞台剧等形式进行展示和传播。

三、活动安排

各系围绕活动主题，组织青年学生与学院“五老”结对、交流，撰写文章、拍摄微视频、制作短视频、录制舞台剧（具体要求见附件1）。

学院团委将对学生的作品进行认真评审，择优推荐，原则上每系上交征文至少5篇、微视频2个、短视频2个、舞台剧1个。请于2022年7月15日前，向团委报送推荐作品及《“读懂中国”活动推荐作品信息表》（见附件3）、《“读懂中国”活动开展情况统计表》（见附件4）和活动总结。活动总结1000字以内，主要反映特色做法、活动成效等。

四、有关要求

（一）加强党的领导，凝聚育人合力。各系要在学院党委的领导下，将活动作为开展大学生思想政治工作的有效抓手，主动融入学院“五育并举”总格局和思政工作体系，纳入党团组织和学生工作总体部署，协同开展好相关活动，最大限度凝聚育人合力。

（二）发挥基层作用，扩大活动参与面。各系要选好访谈人物，深入挖掘有故事的“五老”，要做好宣传发动，组织更多学生参与活动，使学生在访谈中潜移默化地受到教育，坚定听党话、跟党走的信念与决心；要创新方式，活动的组织发动及宣传等要坚持从青年学生特点和需求出发，注重借助新媒体，不断提升活动吸引力。

（三）注重成果运用，提升育人实效。各系要注重“拍摄一人，带动一片”，可采用组织学生现场观看访谈，结合院、系相关庆祝活动、重大节点宣传活动广泛应用和推广优秀作品等方式，进一步扩大活动受益面。要深挖优秀作品人物故事和思政元素，着力将其打造为优质融媒体思政教育产品，开辟专题专栏，精准投放到学生身边的网络平台，切实增强活动传播力、影响力和育人实效。

“五老”采访联系人：陈永乐 电话：15083537003

团委联系人： 邹凡宇 电话：15201971906

附件：1.“读懂中国”活动作品要求

2.“读懂中国”活动作品评审参考标准

3.“读懂中国”活动推荐作品信息表

4.“读懂中国”活动开展情况统计表

5.工贸“读懂中国”活动“五老”人选信息

团 委        

2022年2月28日

附件1

“读懂中国”活动作品要求

一、内容要求

（一）紧扣主题

要紧扣“共话百年奋斗，争做时代新人”，深入挖掘、记录、展示、宣传“五老”在党的百年奋斗历程中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生成长成才的重托和建议。

（二）主旨明确

要从小处切入，以小见大，突出“五老”人物事迹，注重发现“最伟大的小事、最平凡的奇迹、最日常的奋斗和最具体的全面”，强调故事性和细节描述，以“五老”的个体经历反映出中国共产党建党百年的光辉历程和伟大成就，切忌写成“五老”个人简历。

（三）内容真实

记录的“五老”在作品制作时应健在，个人经历须真实可查、有相关资料证明。

二、其他要求

（一）征文作品

1.文体要求：记叙文

2.语言要求：通顺流畅、表达清晰、可读性强

3.字数要求：不超过2000字

（二）微视频作品

1.形态风格

节目形态：专题片、微纪录

视频格式：MP4（不得低于15M码流）

视频标准：1920×1080（无损高清格式）

节目风格：用艺术手法拍摄制作校园专题片、微纪录等，画面构图完整清晰、镜头有设计感、拍摄手法丰富，故事内容真实有效。

时间要求：5分钟整

2.拍摄要求

应为受访者配戴无线话筒进行收音，切忌直接使用摄像机进行录音。

摄像机使用前应调整白平衡，若是室外拍摄，每1-2小时应进行一次白平衡调整。

拍摄过程中，保持机身水平，画面构图平衡稳定，推、拉、摇、移镜头要稳，速度匀速，跟上焦点；考虑不同景别的搭配，尽量避免画面中出现高光点，以免因画面反差较大，影响效果；拍摄有特征的全景镜头，能清晰辨认出事件发生的地点；尽量多拍摄，拍摄时长要远远多于实际用时长。

拍摄结束时，应多录几秒再停机，为剪辑留出余地。

3.解说要求

用直白的语言文字叙述；有起承转合，设置高潮或合理安排突出主题；贴近观众的心理，使其有身临其境的感觉。忌宣传片式解说词。

4.技术要求

画面要求：统一为全高清（1920×1080）16:9制式，上下不要有黑遮幅；注意保持清晰、干净；有字幕。

音频要求：节目声道分为1声道（解说、同期声），2声道（音乐、音效、动效）；最高电频不能超过“-8dB(VU)”，最低电频不能低于“-12dB(VU)”。

字幕要求：对白、旁白和解说等均须加配中文字幕。用字准确无误，不使用繁体字、异体字、错别字；字幕位置居中，字体字号为黑体60号，字边要加阴影；字幕应与画面有良好的同步性。

资料运用：片中一旦涉及到非本校拍摄、不属于拍摄团队创作的视频素材，一律要在画面右上角注明“资料”字样。“资料”字体字号为黑体65号，字边要加阴影。

（三）短视频

1.形态风格

节目形态：征文、微视频创作团队可将采访过程中的素材制作成短视频的形式，或为被采访“五老”的金句，或为直击心灵的画面、感人的小故事等。

视频格式：MP4(不得低于15M 码流)

视频标准：1080×1920（竖屏高清格式）

节目风格:形式创新，构思新颖有特色，有较强的思想性、艺术性、感染力和时代感；遵循短视频传播规律，情节紧凑，内容明确，能有效表达核心思想，适宜在移动端平台播出。

时间要求：不超过1分钟

2.技术要求

画面要求：统一为竖屏高清视频，分辨率1080×1920，清晰、干净。

字幕要求：对白、旁白和解说等均须加配中文字幕。用字准确无误，不使用繁体字、异体字、错别字；字幕位置居中，字体字号为黑体60号，字边要加阴影；字幕应与画面有良好的同步性。

资料运用：片中一旦涉及到非本校拍摄、不属于拍摄团队创作的视频素材，一律要在画面右上角注明“资料”字样。“资料”字体字号为黑体65号，字边要加阴影。

（四）舞台剧

1.形态风格

节目形态：发动高校社团资源，根据“五老”采访素材改编舞台剧，通过切换台进行多机位录制，剪辑成视频参与征集。

视频格式：MP4(不得低于 15M 码流)

视频标准：1920×1080(无损高清格式)

节目风格：用艺术手法拍摄、制作校园舞台剧,画面构图完整清晰、镜头有设计感、拍摄手法丰富,故事内容真实有效。

时长要求:10分钟以内

2.技术要求

画面要求：统一为全高清(1920×1080)16:9 制式,上下不要有黑遮幅;注意保持清晰、干净;有字幕(黑体居中)。

音频要求：节目声道分为1声道（解说、同期声），2声道（音乐、音效、动效）；最高电频不能超过“-8dB(VU)”，最低电频不能低于“-12dB(VU)”。

字幕要求：对白、旁白和解说等均须加配中文字幕。用字准确无误，不使用繁体字、异体字、错别字；字幕位置居中，字体字号为黑体60号，字边要加阴影；字幕应与画面有良好的同步性。

附件2

“读懂中国”活动作品评审参考标准

一、征文评审标准（总分100分）

紧扣主题、立意明确（30分）	记录、展示“五老”在党的百年奋斗历史中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生成长成才的重托和建议。若偏题酌情扣分。
内容详实、表述得当 （20分）	突出“五老”人物事迹，强调故事性和细节描述，以“五老”的个体经历反映出党的百年奋斗历程和伟大成就，切忌写成“五老”个人简历。根据文章实际情况酌情赋分。
语言优美、文笔流畅 （20分）	根据文章实际情况酌情赋分。
情感真实、表达细腻 （20分）	根据文章实际情况酌情赋分。
文体合规、用字规范 （10分）	文体为记叙文，字数不超过2000字。文体有误或字数超过2400字即此项为0分，字数在2001-2400字之间或出现不规范用字的酌情扣分。

二、微视频评审标准（总分100分）

主题表达 （30分）	记录、展示“五老”在党的百年奋斗历程的感人事迹和人生体验，以及以及对青年学生成长成才的重托和建议。突出“五老”人物事迹，强调故事性和细节描述，以“五老”的个体经历反映出中国共产党建党百年的光辉历程和伟大成就。切忌拍摄成“五老”个人简历。根据片子实际情况酌情赋分。
结构设置 （20分）	结构明确、逻辑清晰，悬念设置精彩且自然，能够突出主题、吸引观众。根据片子实际情况酌情赋分。
细节和节奏 （20分）	调和统一，不突兀；节奏严密且活泼，变化精巧且错落有致；细节运用真实生动，有较强的艺术感染力；画面构图、特效、字幕、片头片尾、暗转等包装处理得当。根据片子实际情况酌情赋分。
电视语言表达 （20分）	画面语言生动且富有特色，能够吸引观众眼球、表达出拍摄主体的内在情绪、心理及表现行为等；解说语言为画面服务，且起到补充和画龙点睛作用；现场语言如采访等，出现时间合适且有对主题阐释等作用，能够很好地渲染影片；字幕语言能够调动观众兴趣，令人印象深刻。电视语言单一，无法讲清事件，无法使观众明白要表达的内容和思想感情的酌情扣分。根据片子实际情况酌情赋分。
剪接和时长 （10分）	根据影片结构划分篇章结构；镜头衔接自然流畅，转换符合整体节奏，有自己的风格特色，思维逻辑独树一格。如出现跳帧、黑屏等重大技术失误，或时长超过6分钟，该项即为0分；时长在5—6分钟的酌情扣分。根据片子实际情况酌情赋分。

三、短视频评审标准（总分100分）

主题表达 （30分）	记录、展示“五老”在党的百年奋斗历程的感人事迹和人生体验，以及以及对青年学生成长成才的重托和建议，突出“五老”人物重点事迹。若偏题酌情扣分。
表现手法 （20分）	鼓励形式创新,构思新颖有特色，遵循短视频传播规律，情节紧凑，内容明确，能有效表达核心思想，适宜在移动端平台播出。根据片子实际情况酌情赋分。
内容设置 （20分）	作品层次清晰、脉络合理、完成度高。叙事结构完整，一气呵成，能够突出人物特点，且与主题一致，有较强的思想性、艺术性、感染力和时代感。根据片子实际情况酌情赋分。
视觉与技术 （20分）	制作精良、有较高艺术性。拍摄手法方面，画面富有美感，场景、色彩、光线等与主题相称。配乐到位，能进一步突出主题和人物特点。根据片子实际情况酌情赋分。
剪接手段、片子时长 （10分）	影片剪辑紧凑、协调。基本能以动作形态、语言、节奏为剪辑点，镜头衔接流畅，节奏把握到位。如出现跳帧、黑屏等重大技术失误，或时长超过1分钟，该项即为0分。

四、舞台剧评审标准（总分100分）

主题表达 （30分）	记录、展示“五老”在党的百年奋斗历程的感人事迹和人生体验，以及以及对青年学生成长成才的重托和建议。主题鲜明，贴近生活，有深度，引起观众共鸣。若偏题酌情扣分。
内容设置 （20分）	基于人物事迹，从小点切入，以小见大；剧情编排合理，情节跌宕起伏，矛盾冲突明显；幕与幕之间转换适当。根据剧情设计酌情赋分。
舞台表演 （20分）	突出艺术设计与表现力，主题表现清晰，人物性格表现充分，动作得体到位，情感细腻有共鸣，团体合作默契。根据表演酌情赋分。
舞台呈现 （20分）	服装符合人物身份特点、合体大方，饰物搭配得当，辅助表现人物性格、剧情效果等；场景布置及道具安排准确反映剧目表达内容及环境。根据视觉效果酌情赋分。
视频录制 （10分）	通过切换台进行多机位录制，有不同景别的搭配（远景、全景、中景、近景、特写）；配戴无线话筒对演员进行收音，且声音清晰；背景音乐符合剧情及气氛需要。根据视频呈现酌情赋分。

附件3

“读懂中国”活动推荐作品信息表

作品类别	作品名称	受访“五老”姓名	作 者	指导教师

作品类别为征文、微视频、短视频、舞台剧，作者、指导教师请按顺序依次填写具体人员姓名

附件4

“读懂中国”活动开展情况统计表

院系 数量	开展活动院系数量	被采访“五老”人数	主创团队学生人数	受益学生人数	征文 收集数	微视频收集数	短视频 收集数	舞台剧 收集数
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附件5

江西工业贸易职业技术学院2022年“读懂中国”活动“五老”人选信息

胡会坤 ，男，1943年9月5日出生，1970年10月-1986年12月任中国人民解放军某团团长；1987年1月-2003年1月任江西省粮干校副校长、校长、调研员。

郑小非，男，1955年2月8日，1968年随家下放到泰和县冠朝公社，1969年初入冠朝中学读书；1971年进入工厂参加工作，其间于1977-1978年在厂办七二一大学读书两年；1979年调入省粮科所直至退休。

本次活动有关采访，各系活动负责人与工会陈永乐联系，联系电话：15083537003。