关于开展2024年江西省大中专学生志愿者 暑期文化科技卫生“三下乡”社会 实践活动的通知

中共江西省委宣传部 江 西 省 教 育 厅 共 青 团 江 西 省 委 江西省学生联合会

赣青联发〔2024〕18 号

关于开展2024年江西省大中专学生志愿者

暑期文化科技卫生“三下乡”社会

实践活动的通知

各设区市党委宣传部、教育局、团委、学联，各大中专院校：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党 的二十大精神，学习宣传贯彻习近平文化思想、习近平总书记关 于青年工作的重要思想、 习近平总书记考察江西重要讲话精神， 聚焦“走在前、勇争先、善作为”的目标要求，引导和帮助青年 学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，省委宣传部、省教育厅、 团省委、省学联决定开展 2024 年江西省大中专学生志愿者暑期 文化科技卫生“ 三下乡”社会实践活动（ 以下简称“ 三下乡”社 会实践活动）。现将相关事宜通知如下。

一、活动主题

青春为中国式现代化挺膺担当

二、总体原则

1．聚焦为党育人。牢牢把握为党育人主责主业，落实立德 树人根本任务，引领广大青年学生在实践中提高思想政治素质， 自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极 传播者、忠实实践者。

2．把准活动定位。贯彻落实习近平总书记关于学校思政课 建设重要指示精神，紧扣 “大思政课”建设要求，将 “ 三下乡” 社会实践作为思政课实践教学的重要内容，把握青年学生认知特 点、成长规律，提升实践育人工作成效。

3．注重工作统筹。注重项目联动、品牌互动，将“ 三下乡” 社会实践与“青年红色筑梦之旅”、 “返家乡”、大学生社区实 践计划等工作项目融合开展，依托青少年社会实践点、新时代文 明实践中心（所、站）等阵地，形成实践育人工作合力。

4．坚持求真务实。在活动开展过程中，坚决反对形式主义、 “摆拍走秀”，力戒走马观花、蜻蜓点水。突出实际导向，引导 和推动青年学生将社会观察、感悟思考、调查研究等成果收获转

化为建设性意见和举措。

三、重点团队

2024 年 “ 三下乡”社会实践，主要从学习宣传习近平新时 代中国特色社会主义思想、爱国主义教育、中华文化传承、促进 乡村振兴、服务基层群众、民族团结实践等 6 方面开展，省级层 面共组织 400 支左右重点团队。

1． 习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团。聚焦学习 贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固拓展团员和青年 主题教育成果，组织和引导学生将理论学习和社会实践相贯通， 努力掌握这一科学思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点 方法，结合学习领会习近平总书记对青年学生寄语精神、《习近 平与大学生朋友们》（第一、二卷）等内容，面向基层群众和青 少年群体开展小规模、互动式、接地气的宣传宣讲。

2．爱国主义教育实践团。 围绕庆祝新中国成立75周年和纪 念红军长征出发90周年，依托江西丰富的红色资源，组织青年学 生到爱国主义教育基地、革命传统教育基地开展仪式教育、学习 体验、调查研究等，通过重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红 色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式的活动，引导 学生深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键 作用，树立爱党报国信念、担当时代使命责任，让红色基因、革 命薪火代代传承。

​3． 中华文化传承团。组织青年学生深入学习贯彻习近平文

化思想，依托江西意蕴深厚、内涵丰富的文化资源，通过广泛开 展和参与非遗展演、文物保护、艺术创作、展馆参观等实践活动， 深入基层一线送文明、送服务、送文艺、送人才，领会“两个结 合”的重大意义，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会 主义先进文化，进一步增强历史自信、文化自信。

4． 乡村振兴促进团。 学习贯彻习近平总书记给中国农业大 学科技小院的学生回信精神，组织青年学生深入乡村，特别是国 家乡村振兴重点帮扶县，运用专业知识开展科技支农以及卫生医 疗、基层治理、生态环保等活动。鼓励通过在基层团组织兼职等 方式，引导学生关注乡村发展、投身乡村振兴。

5．基层服务践行团。组织青年学生进社区、进学校、进企 业、进农村，在基层一线与群众同吃同住同劳动，紧密结合自身 学科专业，广泛开展科技推广、健康义诊、教育帮扶、法治宣讲、 金融普及、环境保护、粮食节约等特色实践服务。

6． 民族团结实践团。组织省内的西藏、新疆等民族地区学 生就近开展“ 民族团结我践行”主题实践，通过生产劳动、政策 宣讲、走访调研、结对交流等，当好民族团结进步的宣传者、示 范者和践行者，不断铸牢中华民族共同体意识。

四、专项活动

1．开展“万名大学生进千站”文明实践志愿服务专项行动。 将文明志愿服务实践与社会实践贯穿结合融入，引导大学生开展 学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值、丰

富活跃文化生活、持续深入移风易俗等实践活动。聚焦文化知识 宣传、思想道德提升、应急救助知识教育、留守儿童关爱等需求， 组织青年学生开展理论宣讲、政策宣讲、安全教育、志愿服务、 专项调研等主题实践活动。

2．开展“七彩假期”关爱留守儿童项目志愿服务专项行动。 组织动员青年学生组建专项志愿服务队伍，充分依托 “ 童心港 湾”、青年空间等服务阵地，广泛参与关爱行动“七彩假期”志 愿服务，以农村留守儿童、城市随迁子女等少年儿童群体为主要 服务对象，以志愿者结对帮扶的方式，结合青年学生专业特长为 留守儿童提供心理陪伴、学业辅导、自护教育、励志教育、心理 健康疏导等多种形式的精准关爱志愿服务，切实关爱留守儿童， 助力乡村振兴发展，聚焦思想引领，突出实践育人，为党培育共 产主义接班人。

3．开展江西省 “青马工程”大学生骨干暑期基层实践锻炼 专项行动。组织全省高校各级、各届“青马工程”大学生骨干培 训班学员赴全省各地社区（村）开展实践锻炼，全日制参与基层 社区（村）各项工作，引导学员在投身基层一线中增强建功立业 的信心和决心。帮助学员主动重走习近平总书记的考察路线，在 总书记去过的乡镇、街道、社区、农村等进行实地调研学习，在 切实感受祖国发展变化的生动实践中升华爱国情怀。

4．开展大学生实习 “扬帆计划”专项行动。积极选拔优秀 大学生到各级党政机关、企事业单位实习，帮助大学生在实习实

践中深入了解国情省情社情，熟悉真实工作环境，树立正确就业 观，把准自身职业发展定位，储备工作经验，提升就业核心竞争 力，并带动一批省内外高校学子留赣返赣就业。

5．开展赴西藏、新疆社会实践专项行动。结合青年学生专 业特长，组织医疗、教育、农业等相关专业大学生成立服务队， 赴西藏、新疆等少数民族地区，开展普通话推广、党的方针政策 宣讲、爱心医疗、教育关爱、普法宣传、作业辅导、 自护教育、 走访慰问等精准关爱志愿服务，加强江西与西藏、新疆的青少年 学习交流，深化大学生西部志愿服务，促进民族团结。

6．开展大学生社区实践专项行动。高校团组织通过与基层 团组织进行 “一对一”“一对多”“多对一”的结对方式，积极 动员青年学生进乡村、进社区开展惠民展演、艺术创作、体育健 身、心理健康咨询等形式的社会实践活动，提升参与面、覆盖面， 紧扣我省打造“ 三大高地”、实施“五大战略”，引导大学生开 展生态文明建设、特色产业调研、当地资源开发、安全生产教育、 就业创业等实践活动， 了解社会实际，服务地方经济社会发展， 服务地方人民群众，增强时代责任，提高社会化能力。

7．开展 “赣才归巢”返家乡社会实践专项活动。依托江西 省外高校赣籍学子团工委面向全国高校招募优秀江西籍学子，组 建专项实践队伍，重返家乡，深入基层，集中开展省情社会调研、 党史学习宣讲、赣鄱文化宣传、村社志愿服务等社会实践活动， 在社会实践中引导赣籍学子了解省情、热爱家乡，讲好江西故事、

助力江西发展。

8．开展“推普助力乡村振兴”社会实践志愿服务专项活动。 优先考虑同时掌握国家通用语言文字和少数民族语言文字、普通 话标准的青年学生，在普通话普及率比较低的民族地区、农村地 区等开展乡村推普工作，鼓励大学生返乡,在家乡所在地开展志 愿服务活动，加大国家通用语言文字推广力度，服务提升当地乡 村文化品位及群众人文素养。

五、评选安排

主办单位将于 10 月左右对 2024 年江西省大中专学生志愿者 暑期科技文化卫生“ 三下乡”社会实践活动情况进行总结，并对 优秀单位、团队、个人和活动成果进行遴选和表扬，具体安排详 见附件。

六、有关要求

1．提高认识，精心组织。各地各高校要高度重视，把 “ 三 下乡”社会实践作为“大思政课”实践教学工作体系的重要内容， 纳入“第二课堂成绩单”，建立健全组织领导机制和责任落实机 制，确保每一名学生在校期间都能至少参加一次相关活动。各高 校团委切实负起主体责任，择优推报省级重点团队，并做好宣传 动员、立项报备、培训辅导、总结评价等工作，积极组织学生参 加活动。

2．加强指导，提高质量。各地各高校要加强对实践团队专 业指导，选派团干部、思政课教师、辅导员和班主任等担任指导

教师，鼓励专业教师担任指导教师，随队指导学生实践，提高学 生调查研究能力。开展指导教师专项培训，把指导学生开展实践 活动等纳入教学工作量，作为业绩评价、职务晋升、职称评聘等 方面的重要依据。推动校地共建，鼓励实践团队发挥专业优势， 以 “揭榜挂帅”等形式研究真问题、提出真办法。

3．做好宣传，及时总结。各地各高校要拓展宣传渠道，创 新宣传形式，及时对实践过程和成果进行宣传展示，过程中要始 终坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向。要做好活动总结、 典型选树、研讨交流等工作，从学校、院系、团支部等层面开展 “实践归来话成长”主题团日和交流分享活动，总结学习社会实 践活动成效和经验。

4．强化保障，守牢底线。各地各高校要始终把师生生命安 全和身体健康放在首位，加强安全保障和过程管理，杜绝麻痹思 想、侥幸心理。坚守意识形态和安全稳定底线，依法依规组织开 展各项社会实践。派出单位要为实践师生购买意外保险，加强安 全教育管理，做好安全应急预案。实践师生要增强安全意识，自 觉遵纪守法，充分研判天气变化和自然地质条件等，安全有序开 展社会实践活动。

请各高校团委于 2024 年 7 月 10 日前在“三下乡”社会实践 活动官方网站进行团队信息报备。

联 系 人：胡益瑶

电 话：0791-88910814

报备入 口：https://shsj.5idream.net/ （注意报备网址变更）

附件：2024年江西省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生 “ 三下乡”社会实践活动总结参考标准

附 件

2024年江西省大中专学生志愿者暑期文化

科技卫生“三下乡”社会实践活动

总结参考标准

为进一步深化共青团实践育人工作成效，推动我省大中专学 生暑期“ 三下乡”工作项目化、标准化发展，引导我省大中专学 生在实践中深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想， 遴选和表扬一批成效突出、影响广泛的优秀单位、团队、个人和 活动成果，主办单位结合“ 三下乡”工作实际，制定如下通报表 扬标准。

一、优秀单位方面

1．高度重视学生社会实践工作，为活动成功开展提供必要 的人、财、物支持；

2．认真做好学校社会实践活动的宣传、动员、组织和协调， 学生参与面宽、组织安全有序、社会影响大，积极组织实践团队 到江西省青少年社会实践点开展实践活动；

3． 活动内容丰富，富有创意，在品牌项目设计、育人作用 发挥等方面有特色、有亮点；

4．认真组织社会实践校级评选及成果展示，能充分总结提 升社会实践成果，工作扎实，富有成效；

5．单位事迹 1500 字左右，包含活动开展图片、视频、新闻 报道等佐证材料至少 2 项；

6．本科类院校至少发动 20 支团队、200 名个人直接参与三 下乡社会实践，专科类院校至少发动 10 支团队、100 名个人直 接参与三下乡社会实践；

7．本科院校原则上被省级以上媒体报道不少于 20 次，高职 院校原则上被省级以上媒体报道不少于 10 次；

8．开展的工作和实践活动在校内外无任何不良影响。

二、优秀团队方面

1． 能够围绕活动主题，深入城乡基层，为服务地方经济社 会发展、青年学生成长成才开展卓有成效的实践活动；

2．社会实践方案主题鲜明内涵丰富，具有可推广性和创新性；

3．有比较周密的活动计划，活动时间满足实践要求，宣传 效果佳且范围广，通过特色实践活动，在某一方面取得比较显著 的成效；

4．实践时长原则上不少于 7 天，活动形式多样，内容丰富；

5．本科院校团队原则上被省级以上媒体报道不少于 5 次、 高职院校团队原则上应被省级以上媒体报道不少于 3 次；

6．事迹材料充分详实， 内容丰富，原则上不少于 1500 字；

7． 至少包含图片、视频、调研报告、新闻报道等成果作品 至少 2 项；

8．开展的工作和实践活动在校内外无任何不良影响。

三、优秀个人方面

1．指导老师、团干部参评要求工作认真负责，方法恰当有 效，在社会实践的宣传、组织工作中做出积极贡献，带来良好的 社会反响；

2． 活动组织者要求指导思想明确，工作积极负责，活动安 排周密，实践成效显著；

3． 活动参加者要求全程参加实践活动，实践目的明确、工 作积极主动，用所学知识为社会服务，在活动中有较大收获和贡献；

4．材料事迹充分详实， 内容丰富，原则上不少于 1000 字；

5．应提供参与图片、视频、心得等佐证材料至少两种；

6．个人直接参与社会实践且实践时长原则上不少于 7 天， 个人事迹应具有一定突出性和代表性；

7．所在团队或个人被省级以上媒体宣传报道；

8．无违反学校有关管理规定的情况。

四、优秀调研报告方面

1．报告主题鲜明，围绕社会热点和基层所需开展专题调研；

2．报告条理清晰， 内容真实，分析透彻，有独特的见解， 对经济社会发展有一定的参考价值；

3．调查方法正确，数据详实可靠，分析方法得当，透彻明 晰，结论精练明确，专业性强，有现实意义；

4．报告参考文献准确全面，逻辑性强，对策建议有针对性， 可操作性强；

5． 字数原则上不少于 4000 字；

6．格式应符合论文格式要求，包含摘要、正文、结论三部分；

7．查重率应在 15%以下，并提交查重报告。

五、优秀新媒体作品方面

1．作品取材真实，主题明确，角度新颖，创意独特，具有 较强的感染力和较高的教育意义；

2．主题鲜明， 内容积极向上，能够反映学生参与社会实践 的良好精神风貌；

3．整段视频中用到静态照片的时长不超过视频的 1/4 长度；

4．画面清晰、不变形、无杂音，时长原则上不超过 5 分钟。